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2019年福建成人高考專升本藝術概論考點:藝術活動

福建成人高考信息網www.teenangelanude.com 發布時間: 2019年07月30日

         2019年福建成人高考的時間爲10月26日到10月27日,成人高考的招生層次分爲高起專、高起本和專升本三個,報考成人高考專升本藝術類的考生除了公共科目政治、英語外,還需要考藝術概論,本文總結了2019年福建成人高考專升本藝術概論考點,需要考生准確記憶。


       2019年福建成人高考專升本藝術概論考點:藝術活動


  要求:了解藝術活動的構成,理解藝術活動發生和發展的狀況,掌握藝術活動的基本特征和性質,對藝術的功能有基本的了解。


  (一)藝術活動的構成


  根據藝術活動的發展及其當前狀況,可以將藝術活動視作一個系統,它由四個要素或環節構成。


  1、客體世界:即藝術活動所反映和表現的客觀社會生活及自然界。具有審美價值的客體世界是藝術創造的主要對象。 2、藝術創作與制作:藝術創作即藝術家基于自身的審美經驗和審美體驗,運用特定的藝術語言和材料,所進行的審美意象到藝術形象或藝術意境的創造性活動。


  藝術制作與藝術創作密切相關,它更多地體現出以物質性制作爲主的特點。在當代藝術活動中,藝術制作顯示出重要的和具有相對獨立性的意義。


  3、藝術作品: 即藝術創作和藝術制作的成果,是由藝術主體創造的審美意識物態化的表現形式。


  4、藝術傳播與接受:藝術傳播即借助于一定的物質媒介和傳播方式,將藝術信息或作品傳遞給接受者的過程。藝術接受即在傳播的基礎上,以藝術作品爲對象、以鑒賞者爲主體的積極能動的消費、鑒賞和批評活動。


  (二)藝術活動的發生和發展


  1、關于藝術發生的幾種學說:


  (1)摹仿說:認爲藝術起源于人類對于自然或現實生活的摹仿。這是一種有關藝術起源的最古老的理論,它在古希臘的哲學家中比較流行,德谟克利特、亞裏士多德等人均持這種觀點。(2)遊戲說:認爲藝術活動起源于人類所具有的遊戲本能。一方面由于人類具有過剩的精力,同時由于人類可以將這種過剩的精力運用到沒有功利性的活動中,于是體現爲一種自由的遊戲。德國的席勒、英國學者斯賓塞、德國學者谷魯斯均持這樣的觀點。(3)表現說:認爲藝術起源于人類情感表現和交流的需要。持這一觀點的有意大利美學家克羅齊、英國史學家柯林伍德、美國學者蘇珊·朗格等。(4)巫術說:認爲藝術起源于原始民族的巫術儀式活動。這是在近代西方學術界最具影響的一種理論。這個學說最早由英國學者愛德華·泰勒提出,英國學者詹姆斯·弗雷澤也持這一觀點。


  (5)勞動說:認爲藝術産生的根本動力和原因,在于人類的實踐活動,尤其是占主導地位的物質生産實踐活動。這是對藝術産生根本原因最具影響的揭示。俄國普列漢諾夫等人對此進行過闡釋。


  總之,藝術的發生經曆了一個由實用到審美、以巫術爲中介、以勞動爲前提的漫長曆史發展過程,其中也滲透著人類摹仿的本能、表現的欲望和遊戲的沖動。藝術的起源應當是多因的而並非是單因的,但歸根結底,藝術的産生和發展是人類社會實踐活動的必然産物。


  2、藝術活動的發展


  (1)藝術發展的根本原因


  ①在人類社會生活的結構中,經濟基礎是與一定物質生産力相適應的、由社會生産關系的總和構成的現實物質基礎。聳立在經濟基礎之上的上層建築,是由經濟基礎影響和制約的政治制度及思想方式、世界觀或社會意識形態的總和構成。藝術既屬于意識形態,又具有不同于其他意識形態的特性。


  ②經濟基礎的發展對于意識形態具有較強的制約和影響作用,同樣,藝術的發展也要受到經濟的制約和影響。以生産勞動爲中心的人們的經濟活動是推動藝術發展的根本原因。


  ③經濟對于藝術的制約和影響作用並不是直接的,而是往往要經過一些中介環節。其中包括政治的、社會的、制度的等各種因素。經濟的興衰與藝術的興衰雖然有著密切的聯系,但並不是機械地互爲因果關系的。


  ④藝術的發展與經濟的發展並不總是同步的,有時藝術的發展顯得快些,有時顯得慢些,有時甚至與經濟呈反方向發展。這種現象,正是馬克思所指出的物質生産與精神生産的不平衡關系。那種認爲“經濟繁盛,藝術一定繁榮;經濟衰退,藝術也就衰落”的看法是缺乏根據的。


  (2)藝術發展的繼承與創新


  在藝術發展的各種因素中,繼承和創新是一對重要的範疇和基本的規律。


  ①藝術在它的發展過程中其內在結構是有繼承性的,這種繼承性,反映著社會意識形態和人們審美觀念的連續性。每一時代的藝術對于後來的藝術,都是一種既定的存在和條件。後一時代的藝術注定要在前一時代的基礎上得以發展。


  ②藝術的曆史繼承性,表現爲對本民族藝術遺産的吸收和接受,以及對其他民族和國家優秀文化和藝術成果的吸納。


  ③藝術的曆史繼承性,在藝術的形式與技巧、內容、審美觀念和創作方法等方面均有突出的表現。藝術發展的過程就是一個不斷除舊布新、推陳出新的過程,其間,繼承和創新是緊緊連在一起的,沒有繼承,便不會有創新。在藝術發展中,繼承是手段,創新是目的。


  ④創新,是在繼承基礎上的創新。爲了創新,就要堅持批判的原則,對過去的文化遺産取其精華,去其糟粕。同時,又要堅持在藝術內容、藝術形式、藝術語言、藝術表現手法等方面的創造,不斷適應新的時代人們對于審美文化和藝術的需求。


  (三)藝術活動的基本特征與性質


  1.藝術是一種審美的意識形態


  (1)藝術作爲一種特殊的精神文化現象,它既具有一般意識形態的特性,又具有自身的特殊性質,因而它是一種審美的意識形態。作爲審美的意識形態,藝術與意識形態各部門以及政治、科學等均有著密切的聯系。


  (2)藝術與哲學


  哲學主要從事自然界、人類社會和人的思維等領域中帶有普遍性的根本規律的研究,哲學主要通過美學這一中介對藝術産生影響。藝術也可以通過審美創造對藝術家的思維及其思想産生啓迪。


  (3)藝術與宗教


  藝術與宗教在其早期是融合在一起的,而在其後的發展過程中也有著極其密切的關系。二者在認識與掌握世界的方式上有著相似之處。宗教長期利用藝術來宣傳宗教,客觀上促進了藝術的發展,同時藝術也在不斷影響著宗教。但由于宗教反科學的性質,決定了它與藝術的本質區別。


  (4)藝術與道德


  道德是指人們在社會生活中形成的倫理觀念和行爲規範的總和。道德與藝術的聯系,一方面,一定社會的倫理道德總要通過藝術的內容和精神得以體現,同時,藝術通過其審美的表現,對道德觀念的評價也具有很大的影響。


  (5)藝術與政治


  政治是經濟的集中反映,政治對于包括藝術在內的上層建築和意識形態領域各部門的影響是最爲直接和廣泛的。藝術會受到政治的制約和影響,同時也可以對政治産生影響,二者是相互聯系和統一的關系。政治在一定程度上可以影響和引導藝術的方向,可以保障藝術得到更快、更健康的發展。藝術也可以通過自身顯現的審美情感和精神傾向,影響政治的方向和發展。


  (6)藝術與科學


  科學也是人類社會的一種重要文化現象,它與藝術在本質上有許多一致之處,同時在其發展過程中也有一定的區別。現代科學技術爲藝術提供了新的物質技術手段、傳播手段,並促使新的藝術形式的産生和美學觀念的變化。藝術也對科學的發展具有重要的影響。


  2、藝術活動的基本特征


  (1)藝術活動是形象把握與理性把握的統一


  形象,即審美形象,在廣義上包括審美的情境和意境。形象把握是藝術活動特有的方式,是主體對于客體瞬間領悟式的審美創造,它是感性的而不是推理的,是體驗的而木是分析的。但是形象把握又不能離開理性,理性在分析時代氛圍、讀選素材和題材、構思主題和情節、選擇表現形式等方面均具有舉足輕重的作用。


  (2)藝術活動是情感體驗與邏輯認知的統一


  藝術中的情感即審美情感,是一種無功利的具有人類普遍性的情感,情感在藝術活動動機的生成、創造與接受過程中均是重要的心理因素之一,同時情感又是藝術創作的基本元素。但是藝術活動也包含認知因素,認知在藝術活動中意味著客觀的、理智的反映。在審美情感的深層往往隱含著理性的認知。


  (3)藝術活動是審美活動與意識形態的統一


  藝術的審美特性是區別于其他社會實踐活動以及意識形態活動的根本標志,但同時藝術又具有意識形態特性。藝術的審美特性是形象的、情感的和多義的,它規範著藝術活動的基本傾向,其意識形態特性則是隱藏在審美特性之中的,它使藝術的審美世界具有了更爲廣闊和深透的內涵。


  3.藝術活動的基本性質


  藝術活動是以特有的藝術語言體系爲媒介、以創造形象或意境爲旨歸的人類的精神文化活動,它凝結爲審美的意識形態。


  (四)藝術活動的功能


  1、藝術活動的功能:(1)審美認知功能(2)審美教育功能(3)審美娛樂功能


  2、藝術教育:藝術教育是美育的核心,也是實施美育的主要途徑。


  美育即審美教育,是指運用審美的方式實施教育,旨在提高人們的審美感受力、審美創造力及審美情趣,以促進其人格的完善以及全民族整體素質的提升。藝術教育主要通過指導人們進行藝術創作、藝術鑒賞等活動,實現美育的最終目標。


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